Das "ich" im Schreibprozess

Das Wörtchen „Ich“ ist im akademischen Betrieb stark umkämpft: einerseits fordern Haus- und Abschlussarbeiten klare Verfasser*innen mit einer eigenen Perspektive, andererseits gilt die Verwendung der ersten Person Singular als unwissenschaftlich.

In diesem Workshop wollen wir uns deshalb mit Sinn und Unsinn akademischer Ich-Verbote auseinandersetzen: Welche Fehler sollen sie vermeiden helfen? Und wann kann das „Ich“ beim Denken helfen?

Der Workshop enthält kurze Schreibaufgaben. Bringe dafür bitte das Schreibgerät deiner Wahl mit.

Referent*in: Ronja Bussmann (KompetenzWERK stW BERLIN)

Sprache: Deutsch

Format: Webex